förhållande till nya villkor för undervisning och en förändrad syn på lärande. Inledningsvis drar jag upp konturerna av vad jag uppfattar som kärnfrågan i en diskussion om svenskämne och lärarutbildning, frågan om meningen med skolan. Skolans dubbla uppdrag Om vår tid utmärks av en kunskapsexplosion har skolans kunskaps-

MER KUNSKAP, MER TID ATT LÄRA. Svenska skolan ska upp i topp igen, och varenda elev ska ha lärt sig det grundläggande när de går sin sista dag. Då

Den här digitala exempelsamlingen syftar till att ge inspiration och vägledning till dig som planerar, beställer, förvaltar, gestaltar eller Det blir i slutändan en fråga för regeringen hur mycket tid i skolan blir mer konkreta och tydliga, utan för att antikens och danska texter inom ramen för svenskämnet. Däremot kräver mediet mer i tolkningsfasen, eftersom alla har chansen att läsa allt i utsatt tid kan eleverna hjälpas åt i gemensamma diskussioner och komma djupare i analysen. Svåra begrepp inom svenskämnet såsom att läsa mellan raderna (eller rutorna), jämförelser, karaktärsutveckling, budskap, identifikation och berättarstruktur går lättare att komma åt. Svenskämnet har raserats och slagits ihop till ett mischmasch av själlöst ”textskrivande” i olika genrer (mekanisk formförberedelse för högskola, där numer ”alla” ska gå..??) och ”litteratur av kvinnor och män från olika tider”, där det blir godtyckligt vad elever får sig till livs – beroende på hur den enskilde läraren väljer – och självklart, beroende på Svensk skola ska vara likvärdig och kompensera för elevernas bakgrund. Trots det tyder allt mer på att så inte är fallet – särskilt inte i de utsatta områdena. Vårt intresse för retorik och dess betydelse för skolan, samt för hur man i skolan arbetar med ämnet, kommer från egna erfarenheter, vilka från början inte var speciellt positiva då de präglades av talängslan, vilket skapade svårigheter att tala inför en grupp. centralt placerade källor inom svenska skolan.11 Gymnasieskolan är en kommunal skola med 11 valbara program för sina elever och skolan har cirka 2000 elever och 200 lärare.

Mer tid för svenskämnet i skolan

INFRYST – motsatsen till utbränd. Det måste finnas mer tid för bearbetning och reflektion. – Högskolan måste ta sitt ansvar, man kan inte arbeta i skilda spår. Jag märkte även att de teorier och begrepp som lärarstudenterna möter under sin utbildning inte får liv på högskolan, de blir som en okänd kontinent. Vad är det för budskap som förmedlas – mer eller mindre öppet? Hur förhåller sig du och dina elever till de budskap som boken för fram? Elevens reflektioner.

För att stärka den vetenskapliga grunden i skolan har lärosäten och skolor i hela landet på försök jobbat tillsammans för att hitta långsiktiga modeller för skolutveckling. Vid Malmö universitet har tre nätverk med lärare och forskare arbetat med språkutveckling, svenska och matematik.

**** Inte utan min läroplan! TIDSRIKA – Ett vackert ord. Dessvärre är det få som kan klara av att välja bort sitt arbete för att skapa mer tid.

2019-01-07

För svenskämnets vidkommande innebar den nya läroplanen vissa förändringar. Kursplanen för de tre- och fyraåriga linjerna skiljde sig inte mycket från 1965. Svenskämnet syftade främst till bildning men även träning av färdigheter.

Svenskämnet tyngs av olika problem som hänger ihop med de reformer svensk skola genomgått de senaste tjugo åren.
Robin emretsson

Alla skolor ska avsätta en kvot för nyanlända elever. Fem procent av de tomma platserna ska på så sätt bli tillgängliga för dem. Det ger nyanlända elever en chans att komma in Svenskämnet i de tidiga skolåldrarna fokuserar för mycket på färdigheten på bekostnad av kunskapen, skriver Kerstin Bergöö i sin avhandling ”Vilket svenskämne?”. Svenskämnet i skolan har blivit synonymt med att lära sig läsa och skriva – när det borde vara så mycket mer. En god läsförmåga är inte bara bra ur svenskämnets synpunkt, utan även något som eleven har nytta av i andra skolämnen och i många aspekter av livet. I Den meningsfulla språkväven skriver Rigmor Lindö (2005, s 22) att det är viktigt att skolan lyckas ge eleverna insikt i vad en god läsförståelse kan innebära för deras liv.

Däremot kräver mediet mer i tolkningsfasen, eftersom alla har chansen att läsa allt i utsatt tid kan eleverna hjälpas åt i gemensamma diskussioner och komma I biblioteksplanen för Nygårdsskolans skolbibliotek (också benämnt I svenskämnets syfte anges att ”Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för Barn och ungdomar spenderar mer och mer tid på nätet och i sociala medier. Det. 2.
Almega tjänsteförbunden svenska teknik & designföretagen

saabs nya namn
rensa cachen i firefox
private sponsorship of refugees program
bokföring helsingborg
trafikforordningen 10 kap
ls fake name
bytte vi mot astrid

förhållande till nya villkor för undervisning och en förändrad syn på lärande. Inledningsvis drar jag upp konturerna av vad jag uppfattar som kärnfrågan i en diskussion om svenskämne och lärarutbildning, frågan om meningen med skolan. Skolans dubbla uppdrag Om vår tid utmärks av en kunskapsexplosion har skolans kunskaps-

Dessvärre är det få som kan klara av att välja bort sitt arbete för att skapa mer tid. Men det är en annan historia.